Il progetto si colloca tra gli impegni educativo-didattici del nostro Istituto a favore del principio dello star bene a scuola e della formazione sistemica estesa:  a ordini di scuola diversi, (continuità verticale), anche in funzione dell’orientamento;  ai genitori e al territorio, a garanzia del raccordo educativo tra la scuola, la famiglia e il territorio ( contin...

La proposta di avviare l’apprendimento della lingua straniera sin dalla scuola dell’infanzia accoglie un’idea di intervento formativo tempestivo più che precoce, come ben sottolineato dalla normativa, poiché la fascia di età compresa tra i 3-4 ed i 7-8 anni è considerata come strategica per la valorizzazione delle potenzialità di acquisizione della lingua da parte del bambino, soprattutto ris...

Promozione di "cultura mediologica" come diffusione e promozione di esperienze didattiche che prevedano l'uso delle nuove tecnologie e dei nuovi linguaggi anche nella scuola dell’infanzia. ...

La presenza di alunni stranieri nel nostro istituto è un fenomeno abbastanza recente ma in continua crescita dovuto all'aumento di famiglie immigrate nel nostro territorio di riferimento. L'integrazione di questi alunni è quindi un obiettivo prioritario che comprende tre momenti fondamentali:  l'accoglienza;  l'intervento linguistico;  una specifica att...

Negli ultimi anni, la tendenza del piano sanitario nazionale, di ridurre al minimo i ricoveri ospedalieri e la maggiore sensibilità al problema dell’istruzione e della formazione di alunni malati, ha determinato l’esigenza di assicurare ad alunni e studenti affetti da gravi patologie, l’erogazione di servizi scolastici alternativi , che permettano agli stessi di non interrompere il proprio co...

Il progetto, proposto dalla commissione di revisione del POF, approvato dal Collegio dei Docenti, parte operativamente dall’ anno scolastico 2009/2010 e deriva dal bisogno di rispondere in modo adeguato al requisito della trasparenza, di creare la "memoria storica" che facilita la definizione e la ridefinizione dell'identità della scuola, di rendere l'offerta sempre più adeguata ai ...

Nella scuola il processo di insegnamento-apprendimento assume sempre le forme dell’individualizzazione. Il progetto prevede forme di individualizzazione dell’insegnamento che possono andare da un semplice intervento di recupero, da parte dell’insegnante di classe, fino alla realizzazione di un vero e proprio piano educativo personalizzato per gli alunni in difficoltà...

In una società in continuo cambiamento, si ritiene indispensabile che le nuove generazioni prendano coscienza del proprio ruolo nell’ambiente in cui vivono e delle problematiche ad esso connesse e che siano educate alla solidarietà e alla collaborazione, al rispetto dell’altro e delle regole...

Fare della biblioteca il motore di progetti ed attività della scuola per realizzare un approccio sistematico all’uso competente dell’informazione nelle rispettive aree curricolari ...

... “fare” l'orto ci è sembrato un mezzo valido che riusciva a stimolare e sviluppare i processi relazionali-emozionali-espressivi incoraggiando e stimolando l'autostima ...

La nascita del Giornalino scolastico trova le sue ragioni pedagogiche nella costruzione di percorsi didattici che puntino alla formazione di un cittadino...